在探讨近期国外军事教育资源分配的合理性时，我们需要考虑多个因素，包括不同国家的国防预算、军队的规模和结构以及军事战略的重点等。以下是对此问题的深入分析：

首先，国防预算是一个国家能够用于维护国家安全和提供军事能力的最大财务支持来源。以美国为例，作为全球最大的军事支出国，其每年的国防预算都超过其他任何国家。然而，这并不意味着所有的资金都被公平地分配给了各个领域，包括训练和教育。实际上，由于战争和其他紧急情况的频繁发生，训练和教育往往被认为是可以削减开支的地方。例如，在伊拉克和阿富汗战争期间，美军就曾减少了对新兵的教育培训时间，以便更快地将他们部署到战区。

其次，军队的大小和结构也会影响军事教育的资源分配。如果一个国家拥有庞大的现役部队，那么维持这些人员的训练和教育将是一项巨大的任务。相比之下，小规模的精英部队可能更容易为其成员提供更全面和个性化的教育计划。此外，随着技术的发展，对网络安全、太空作战等领域的人才需求也在不断增长，这就要求各国重新评估和调整其教育和培训的投资方向。

再者，每个国家的军事战略重点也会影响到军事教育的资源和关注度。例如，那些专注于区域防卫的国家可能会更加注重基础军事技能的训练；而那些追求全球影响力的国家则可能在先进技术和远程投送能力方面投入更多资源。这种差异可能导致某些类型的军事教育受到重视，而其他的则可能被忽视。

最后，我们还需要考虑到国际安全环境和政治动态的变化。在一个相对稳定的时期，各国可能会有更多的精力和资源投入到长期的项目中，比如军官学院的课程改革或者士兵的专业化培训。而在紧张的地缘政治局势下，如目前的乌克兰危机和中东冲突，许多国家的注意力会转向应对眼前的威胁，这可能意味着一些长期的军事教育项目会被搁置或缩减。

综上所述，评价近期国外军事教育资源的分配合理性是一个复杂的问题，涉及到经济、战略、政策和环境等多个层面的考量。虽然无法给出一个绝对的标准来衡量“合理”与否，但我们可以肯定的是，有效的军事教育对于确保一支现代化和高效率的武装力量至关重要。因此，如何平衡短期需求与长期发展，优化军事教育资源的配置，是所有国家和军队都必须面对的重要挑战。